แผนงานคณะทำงานการจัดการความรู้ 2555
แผนงานคณะทำงานการจัดการความรู้ (Knowledge Management) สู่สถาบันแห่งการเรียนรู้เรื่องสื่อกับเด็ก
วัตถุประสงค์
- เพื่อสรุป เรียบเรียง วิเคราะห์องค์ความรู้ที่ได้จากการสร้างหลักสูตรสื่อกับเด็ก รวมทั้งกระบวนการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนจากปีพ.ศ. 2549 ถึงปัจจุบัน
- เพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ที่ได้จากการสร้างหลักสูตรสื่อกับเด็ก และกระบวนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรสื่อกับเด็กสู่กลุ่มเป้าหมาย
- เพื่อเปิดพื้นที่ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างคณาจารย์ในคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน
ระยะเวลาการดำเนินงาน แบ่งออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่
- ระยะการเก็บข้อมูลและจัดการองค์ความรู้ รวม 6 เดือน (มิถุนายน – ตุลาคม 2555)
- ระยะการเผยแพร่องค์ความรู้ รวม 6 เดือน (พฤศจิกายน 2555 – พฤษภาคม 2556)
กลุ่มเป้าหมาย คณาจารย์คณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน
ลักษณะการจัดกิจกรรม
- กิจกรรมการแบ่งปันแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นเด็กและเยาวชน เพื่อให้เกิดพื้นที่การสื่อสารแบบ Face to face ระหว่างคณาจารย์ในคณะ พร้อมทั้งการลงพื้นที่เพื่อเกิดการเรียนรู้ในในเชิงประจักษ์ที่ทันสถานการณ์เกี่ยวกับปัญหาของเด็กและเยาวชน ซึ่งจะทำให้กลุ่มเป้าหมายเข้าใจเนื้อหาประเด็นสิทธิเด็กมากขึ้น ประกอบด้วยกิจกรรมหลักได้แก่
1.1. โครงการเยี่ยมชม “ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนชายบ้านกาญจนาภิเษก” เมื่อวันที่ 19 สิงหาคม 2555 โดย ดร.นิธิดา แสงสิงแก้ว และ อาจารย์ประไพพิศ มุทิตาเจริญ
1.2. โครงการ “เสวนาสัญจรค้นหาความรู้เรื่องเด็กชายขอบกับสื่อมวลชน” เมื่อวันที่ 6-9 ตุลาคม 2555 โดย อาจารย์ดวงแก้ว เธียรสวัสดิ์กิจ
1.3. การบรรยาย “สรุปสถานการณ์เด็กที่ได้รับผลกระทบจากเอชไอวี” เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2555 โดยองค์การแพลน อินเตอร์เนชั่นแนล
1.4. การบรรยายทางวิชาการ “สรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก” เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน 2555 โดย ผศ.รุจน์ โกมลบุตร ในกิจกรรมครบรอบวันสถาปนาคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน
- กิจกรรมการเผยแพร่องค์ความรู้สู่กลุ่มเป้าหมายผ่าน www.jc.tu.ac.th และ E-Newsletter เพื่อพัฒนาพื้นที่ที่คณาจารย์ในคณะสามารถเข้าถึงข้อมูลและองค์ความรู้ได้ง่าย สะดวกต่อการใช้งาน และรวดเร็ว นอกจากนั้นยังเป็นแหล่งรวบรวม เก็บรักษาองค์ความรู้ที่คณะทำงานได้ผลิตขึ้นให้เป็นระเบียบ โดยมีรูปแบบและประเด็นการเผยแพร่ได้แก่
2.1. สื่อมัลติมีเดีย จำนวน 2 ชิ้น
2.1.1. วิดีโอคลิปความคิดรวบยอดกระบวนการสอนวิชาสื่อกับเด็ก (สอนทำไม สอนอะไร สอนอย่างไร สอนแล้วได้อะไร) โดย อาจารย์ดวงแก้ว เธียรสวัสดิ์กิจ
2.1.2. วิดีโอคลิป การบรรยายทางวิชาการ “สรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก” โดย ผศ.รุจน์ โกมลบุตร
2.2. บทความเชิงวิชาการ ดำเนินการโดยคณะทำงานร่วมกับ อาจารย์ศรรวริศา เมฆไพบูลย์ จำนวน 5 ชิ้น
2.2.1. สรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก โดย ผศ.รุจน์ โกมลบุตร
2.2.2. สารคดีเรื่องเล่าจากบ้านกาญจนาภิเษก โดย อาจารย์ศรรวริศา เมฆไพบูลย์
2.2.3. สรุปบทเรียนการปรับปรุงหลักสูตรสื่อกับเด็ก โดย รศ.กัลยกร วรกุลลัฎฐานีย์
2.2.4. สารคดีเรื่องเล่าจากพื้นที่เด็กชายขอบ โดย อาจารย์ศรรวริศา เมฆไพบูลย์
2.2.5. แนวทางการสัมภาษณ์เด็ก โดย อาจารย์ประไพพิศ มุทิตาเจริญ
ตารางกิจกรรม
กิจกรรม |
2555 |
2556 |
||||||||||
มิ.ย. |
ก.ค.
|
ส.ค. |
ก.ย. |
ต.ค. |
พ.ย. |
ธ.ค. |
ม.ค. |
ก.พ. |
มี.ค. |
เม.ย. |
พ.ค. |
|
ประชุมคณะทำงานเพื่อสรุปองค์ความรู้ | X | X | X | X | X | X | X | |||||
โครงการเยี่ยมชม “ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนชายบ้านกาญจนาภิเษก” | X | |||||||||||
โครงการ “เสวนาสัญจรค้นหาความรู้เรื่องเด็กชายขอบกับสื่อมวลชน” | X | |||||||||||
การบรรยาย “สรุปสถานการณ์เด็กที่ได้รับผลกระทบจากเอชไอวี” | X | |||||||||||
การบรรยายทางวิชาการ “สรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก” | X | |||||||||||
วิดีโอคลิปความคิดรวบยอดกระบวนการสอนวิชาสื่อกับเด็ก | X | |||||||||||
วิดีโอคลิป การบรรยายทางวิชาการ “สรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก” | X | |||||||||||
บทความสรุปบทเรียนการพัฒนาหลักสูตรสื่อกับเด็ก | X | |||||||||||
บทความสารคดีเรื่องเล่าจากบ้านกาญจนาภิเษก | X | |||||||||||
สรุปบทเรียนการปรับปรุงหลักสูตรสื่อกับเด็ก | X | |||||||||||
บทความสารคดีเรื่องเล่าจากพื้นที่เด็กชายขอบ | X | |||||||||||
บทความแนวทางการสัมภาษณ์เด็ก | X |
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
- คณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชนมีฐานข้อมูลองค์ความรู้ที่ได้จากการสร้างหลักสูตรสื่อกับเด็ก รวมทั้งกระบวนการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนจากปีพ.ศ. 2549 ถึงปัจจุบัน
- คณาจารย์ในคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชนสามารถเข้าถึงองค์ความรู้ที่ได้จากการสร้างหลักสูตรสื่อกับเด็ก และกระบวนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรสื่อกับเด็กสู่กลุ่มเป้าหมาย
- คณาจารย์ในคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชนได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการเรียนการสอน